Titularizare

2023

CONCURSUL NAŢIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN 
ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR 
12 iulie 2023 
PROBĂ SCRISĂ ECONOMIC, ADMINISTRATIV, POȘTĂ PROFESORI 
Varianta 3 
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu. 
• Timpul de lucru efectiv este de patru ore. 
 
Subiectul I 
 
I.1. a) Șase elemente ale contului: 
1. Denumirea contului: Este numele specific dat contului pentru a identifica natura sa, cum 
ar fi "Contul de Trezorerie" sau "Contul de Furnizori". 
2. Numărul contului: Este un cod numeric unic atribuit fiecărui cont, contribuind la 
organizarea sistemului contabil. 
3. Debitul: Partea stângă a contului, unde se înregistrează creșterile de active, cheltuielile 
sau scăderile de pasive. 
4. Creditul: Partea dreaptă a contului, unde se înregistrează creșterile de pasive, veniturile 
sau scăderile de active. 
5. Soldul debitor: Diferența dintre totalul debitelor și totalul creditelor, indicând dacă 
contul are un sold pozitiv sau negativ. 
6. Soldul creditor: Diferența dintre totalul creditelor și totalul debitelor, indicând dacă 
contul are un sold pozitiv sau negativ. 
b) Legătura bilanț-cont-bilanț: Conturile sunt utilizate pentru a ține evidența tranzacțiilor unei 
entități. Conturile individuale sunt grupate în conturi de bilanț (active, pasive, capital), iar 
acestea sunt utilizate pentru a întocmi bilanțul contabil. Bilanțul reflectă situația financiară la un 
anumit moment, prezentând activele, pasivele și capitalul. Astfel, informațiile din conturi se 
reflectă în bilanț, iar orice modificare în bilanț este rezultatul tranzacțiilor înregistrate în conturi. 
c) Analiza și articolul contabil pentru patru tranzacții: 
1. Achiziționarea de materii prime în numerar: 
o Cont debitat: Materii prime 
o Cont creditat: Trezorerie 
o Ecuatia bilanțieră: Active + (Materii prime) = Active - (Numerar) 
o Modificare în bilanțul orizontal: Creștere a activelor și scădere a activelor 
(Numerar și Materii prime) 
2. Vânzarea de produse cu credit către clienți: 
o Cont debitat: Creanțe clienți 
o Cont creditat: Vânzări 
o Ecuatia bilanțieră: Active + (Creanțe clienți) = Active + (Vânzări) 
o Modificare în bilanțul orizontal: Creștere a activelor și a veniturilor (Creanțe 
clienți și Vânzări)

3. Plata furnizorilor în numerar: 
o Cont debitat: Cheltuieli cu materiile prime 
o Cont creditat: Trezorerie 
o Ecuatia bilanțieră: Active - (Numerar) = Active - (Cheltuieli cu materiile prime) 
o Modificare în bilanțul orizontal: Scădere a activelor și a cheltuielilor (Numerar și 
Cheltuieli cu materiile prime) 
4. Împrumut bancar obținut: 
o Cont debitat: Numerar 
o Cont creditat: Împrumut bancar 
o Ecuatia bilanțieră: Active + (Împrumut bancar) = Active + (Numerar) 
o Modificare în bilanțul orizontal: Creștere a activelor și a pasivelor (Numerar și 
Împrumut bancar) 
I.2. 
a) Definiția de dublă impunere: Dubla impunere se referă la situația în care aceeași sursă de 
venit sau aceeași avere este supusă impozitării în două sau mai multe jurisdicții fiscale diferite. 
Acest fenomen poate să apară atunci când o persoană sau o companie are legături cu mai mult de 
o țară, iar legislațiile fiscale ale acestor țări impun impozite asupra acelorași venituri sau a 
averilor. 
b) Criterii de evitare a dublei impuneri: Există mai multe criterii și metode adoptate de o țară 
pentru a evita dubla impunere a veniturilor sau averilor. Acestea includ: 
1. Rezidența fiscală: Determinarea rezidenței fiscale a unei persoane sau entități pentru a 
stabili țara competentă să impună impozitele. De obicei, rezidența fiscală este definită pe 
baza prezenței personale sau a activităților economice într-o anumită țară. 
2. Sursa veniturilor: Împărțirea dreptului de impunere între țările de rezidență și cele în 
care sursa de venit se află. Unele venituri sunt impozitate în țara de rezidență, în timp ce 
altele pot fi impozitate în țara în care sursa venitului este localizată. 
3. Convenții de evitare a dublei impuneri (CEDDI): Tratatele bilaterale sau multilaterale 
între țări, care stabilesc reguli și proceduri pentru evitarea dublei impuneri. Aceste 
acorduri stabilesc modul în care veniturile vor fi impozitate și cum se va evita dubla 
impunere. 
c) Metoda de evitare a dublei impuneri a veniturilor: Una dintre cele mai comune metode de 
evitare a dublei impuneri este utilizarea Convențiilor de evitare a dublei impuneri (CEDDI). 
Aceste tratate sunt încheiate între două sau mai multe țări și oferă reguli pentru împărțirea 
dreptului de impunere asupra veniturilor și averilor. CEDDI prevăd de obicei metode de 
eliminare sau compensare a impozitelor plătite într-o țară în cadrul impunerii din altă țară. Astfel, 
contribuabilii pot beneficia de reduceri fiscale sau credite pentru a evita impozitarea dublă a 
aceluiași venit sau avere. 
Subiectul II 
Organizarea Resurselor Umane: Fundamentul Succesului Organizațional

Introducere: Organizarea resurselor umane reprezintă un aspect esențial în gestionarea unei 
organizații. Această funcție acoperă multiple aspecte, de la recrutare la evaluare și dezvoltare a 
personalului. În acest eseu, vom explora diversele aspecte ale organizării resurselor umane, 
evidențiind importanța categoriilor de personal, drepturi și obligații, evaluarea personalului, 
corelația dintre fișa postului și fișa de evaluare, precum și impactul evaluării asupra promovării 
și formării în cadrul organizației. 
Categorii de Personal: În cadrul unei organizații, personalul poate fi împărțit în trei categorii 
distincte: personalul de conducere, personalul administrativ și personalul operațional. Personalul 
de conducere, având responsabilități de planificare și luare a deciziilor, are un rol strategic în 
atingerea obiectivelor organizaționale. Personalul administrativ asigură buna funcționare a 
proceselor administrative, în timp ce personalul operațional se ocupă direct de implementarea 
activităților de bază ale organizației. 
Drepturi și Obligații ale Personalului: Personalul beneficiază de drepturi precum salarizare 
echitabilă și condiții de muncă sigure. Pe de altă parte, obligațiile includ respectarea regulilor și 
politicilor organizației, participarea activă la procesele de formare și dezvoltare, și contribuirea la 
un mediu de lucru pozitiv. 
Evaluarea Personalului: Evaluarea personalului reprezintă un instrument crucial în gestionarea 
performanțelor. Aceasta constă în analizarea competențelor, comportamentelor și rezultatelor 
individuale pentru a identifica puncte tari și de dezvoltare. Prin evaluare, organizațiile pot lua 
decizii informate privind promovările, formarea și dezvoltarea carierei angajaților. 
Corelația dintre Fișa Postului și Fișa de Evaluare: Fișa postului și fișa de evaluare sunt 
documente interconectate. Fișa postului oferă o descriere detaliată a responsabilităților și 
cerințelor pentru un anumit post, iar fișa de evaluare reflectă modul în care angajatul îndeplinește 
aceste cerințe. Corelarea dintre aceste două documente contribuie la evaluarea obiectivă a 
performanțelor. 
Rolul Evaluării în Promovare și Formare: Evaluarea personalului influențează direct 
procesele de promovare și formare. Angajații bine evaluați au șanse mai mari de a fi promovați, 
stimulând motivația și angajamentul. În plus, evaluarea identifică nevoile de dezvoltare, 
orientând procesele de formare pentru a îmbunătăți competențele și abilitățile individuale. 
Concluzie: Organizarea resurselor umane reprezintă un pilon esențial în asigurarea succesului 
organizațional. Prin categorizarea personalului, definirea drepturilor și obligațiilor, evaluarea 
performanțelor și corelarea dintre fișa postului și fișa de evaluare, organizațiile pot crea un mediu 
eficient și motivant. Evaluarea personalului devine astfel un instrument strategic, având un 
impact semnificativ asupra promovării și formării, contribuind la creșterea continuă a resurselor 
umane și, implicit, la succesul organizațional. 
Subiectul III 
Lecția de Evaluare: Aplicarea Conceptelor de Bază ale Contabilității

a. Conținutul Învățării: 
1. Prezentarea conceptului și elementelor definitorii ale obiectului și metodei contabilității. 
2. Aplicarea reglementărilor contabile de grupare și clasificarea a activelor, capitalurilor 
proprii, datoriilor, a veniturilor și cheltuielilor. 
3. Calcularea activelor, capitalurilor proprii, datoriilor, a veniturilor și cheltuielilor. 
4. Implicarea independentă și responsabilă în delimitarea activelor, a capitalurilor proprii, a 
veniturilor și cheltuielilor. 
b. Resurse Necesare: 
1. Materiale de scris (creioane, foi, caiete). 
2. Proiecții pe tablă sau ecran (dacă este disponibil un dispozitiv). 
3. Materiale auxiliare (documente contabile, exemple practice). 
c. Evenimentele Lecției: 
1. Introducerea și motivarea lecției (10 minute). 
2. Prezentarea conceptelor cheie (15 minute). 
3. Aplicarea practică și exerciții (30 de minute). 
4. Corectarea și discuții (20 de minute). 
5. Recapitulare și evaluare (15 minute). 
d. Desfășurarea Lecției: 
 Activitatea Profesorului: 
o Începe lecția prin prezentarea obiectivelor și importanței evaluării învățării. 
o Explică conceptele cheie și reglementările contabile asociate categoriilor de 
personal. 
o Conduce activități practice și răspunde la întrebări. 
o Colectează și evaluează exercițiile elevilor. 
 Activitatea Elevilor: 
o Participă activ la discuții și activități practice. 
o Efectuează exerciții individuale și de grup. 
o Adresează întrebări pentru clarificări. 
 Strategia Didactică și Metoda de Evaluare: 
o Strategia include explicații, exerciții practice și discuții interactive. 
o Metoda de evaluare constă în colectarea și corectarea exercițiilor practice, iar în 
final, într-o discuție deschisă pentru recapitulare. 
e. Avantaje și Limite ale Metodei de Evaluare: 
 Avantaje: 
1. Obținerea Feedback-ului Rapid: Permite profesorului să identifice imediat 
lacunele în înțelegerea elevilor.

2. Interacțiune Directă: Permite profesorului să interacționeze direct cu elevii, 
oferind clarificări imediate. 
 Limite: 
1. Limitare a Acoperirii Materialelor: Metoda poate fi limitată în a acoperi toate 
aspectele complexe ale contabilității într-o singură sesiune. 
2. Posibilitatea Subiectivității: Evaluarea poate avea o componentă subiectivă, 
depinzând de interpretarea profesorului. 
Proiect - Metodă Complementară: 
 Caracteristici ale Proiectului: 
1. Colaborare: Proiectele pot promova colaborarea între elevi, stimulând gândirea 
critică și creativitatea. 
2. Aplicabilitate Pratică: Proiectele oferă oportunitatea de a aplica cunoștințele în 
situații practice. 
 Avantaj al Utilizării Metodei: 
o Dezvoltarea Abilităților Practice: Proiectele permit elevilor să dezvolte abilități 
practice specifice domeniului contabilității. 
 Capacități ale Elevilor Evaluate în Timpul Proiectului: 
0. Colaborare: Capacitatea de a lucra împreună cu colegii în cadrul proiectului. 
1. Gândire Critică: Evaluarea gândirii critice în abordarea problemelor contabile. 
2. Prezentare: Capacitatea de a prezenta și comunica rezultatele proiectului. 
3. Respectarea Termenelor: Evaluarea respectării termenelor și gestionarea 
timpului în timpul proiectului.